Hassène Siby, Ph.D. (en mathématiques), est diplômé de l’université Pierre et Marie Curie (Paris 6), l’université Montpellier 2 Sciences et techniques du Languedoc et de l’université de Montréal.
Il est actuellement professeur de mathématiques au Collège Lionel-Groulx de Sainte-Thérèse.

L’objectif principal de l’auteur est de produire ici un outil pédagogique favorisant l’autonomie dans l’apprentissage et de répondre aux exigences du contexte de réalisation de la compétence édictées par le MELS.
La démarche favorise l’emploi d’une approche intuitive; elle est caractérisée par une présentation simple des concepts avec des mots simples. Le manuel comprend dix chapitres regroupant l’essentiel de la matière enseignée au collégial. Chaque chapitre comporte une liste d’objectifs d’apprentissage en relation avec les sections correspondantes du chapitre. Les définitions des concepts de base sont assorties d’exemples et d’exercices d’application et récapitulatifs.