Share this book

Copy this link:

http://vox2015.staging-cyberlibris.com/layouts/copyLink_01.html

copy

Or this code and paste it in your site:

<iframe width="560" height="315" src="https:scholarvox.com/embed/vchGWoriM” frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

copy

S'abonner à la newsletter

Erreur dans l'identifiant
et/ou dans le mot de passe.
Se souvenir de moi
Mot de passe oublié?...
Comment se créer un compte?
La méthode de création de compte dépend de l’institution à laquelle vous appartenez.
Il y a 2 cas de figure majeurs :
1. Votre institution se charge elle-même de la création de tous les comptes (identifiant et mot de passe) de ses utilisateurs. Demandez alors vos codes d’accès auprès de votre bibliothèque ou auprès de la personne responsable de la gestion de notre service au sein de votre institution.
2. Votre institution vous permet de créer vous-mêmes vos propres codes d’accès. Rendez-vous alors au sein de votre institution et connectez vous à notre service www.scholarvox.com à partir de n’importe quel poste informatique relié à votre réseau internet. Créez-vous alors en ligne un compte en cliquant sur le bloc vert « Créer vous un compte » présent en haut à droite sur la page d’accueil du site. Attention, cette possibilité de création de compte en ligne est exclusivement autorisée au sein de votre institution sur des postes informatiques reconnus par adresse IP : vous ne pourrez en aucun cas vous créer un compte autrement, hors de votre institution par exemple.
Lorsque vous aurez créé votre compte, vous pourrez accéder à Cyberlibris 7/24/365 en illimité à partir de n’importe quelle connexion internet dans le monde entier.
Pour gagner du temps, renseignez-vous donc déjà sur la procédure habituelle retenue par votre institution. Vos camarades, professeurs ou bibliothécaires doivent pouvoir vous guider dans cette première étape.

ou

Cliquer ici pour se connecter
avec son compte Office 365

Recevez notre Newsletter
email non valide

Popularité

La popularité est une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté des lecteurs. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques et privées dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul 'propriétaire' mélangeant ces quantités restitue sous la forme synthétique d'un score l'aura collective du livre.

Au sommaire de ce numéro : What have we learned on growth cycles analysis ? / Man and machine in macroeconomics / Cycles "versus" growth in Schumpeter - A graphical interpretation of some core theoretical remarks / Modeling the interaction of cycles and growth in the fifties : two Schumpeterian attempts / Kuznets versus Kondratieff. An essay in historical macroeconometrics / Circulation du capital et explication du changement économique chez Marschak, Frisch et Leontief / The law of diminishing elasticity of demand in Harrod's Trade Cycle (1936) / Growth as an objective of economic policy in the early 1960s : the role of aggregate demand / Stabilization policies and banking behaviors : a rereading of Minsky's conception of business cycles

What have we learned on growth cycles analysis ? Qu'a-t-on appris sur la croissance cyclique ?

Au sommaire de ce numéro : What have we learned on growth cycles analysis ? / Man and machine in macroeconomics / Cycles "versus" growth in Schumpeter - A graphical interpretation of some core theoretical remarks / Modeling the interaction of cycles and growth in the fifties : two Schumpeterian atte

Voir toute la description...

Auteur(s): Collectif

Editeur: L'Harmattan

Année de Publication: 2015

pages: 242

ISBN: 978-2-343-05340-0

eISBN: 978-2-336-36757-6

Au sommaire de ce numéro : What have we learned on growth cycles analysis ? / Man and machine in macroeconomics / Cycles "versus" growth in Schumpeter - A graphical interpretation of some core theoretical remarks / Modeling the interaction of cycles and growth in the fifties : two Schumpeterian atte

Voir toute la description...

Sociologie Essai Economie Informatique Informatique Avanc Introduction à l'Informatique Systèmes d'information Gestion de l'Innovation Management

Découvrez aussi...